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Di., 21. Jun. 2022 Lehrstuhl SO
Hilfskräfte gesucht
Wir suchen Hilfskräfte (SHK/WHK).
Ihr Profil (je nach Aufgabe unterschiedlich gewichtet):
- Gute Studienleistungen
- Gute Kenntnisse aus dem Bereich des Operations Research
- Gute IT-Kenntnisse
- Gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- Spaß an komplexen Aufgabenstellungen, Zielstrebigkeit, Selbständigkeit, Kreativität
Wir bieten (je nach Aufgabe):
- Einblick in das wissenschaftliche Arbeiten und die Lehre
- Übernahme von Verantwortung in praxisorientierten Forschungsprojekten
- Flexibilität bei Arbeitszeit und Ort
- Qualifiziertes Arbeitszeugnis, um Ihr Engagement und Kenntnisse zu belegen
Aktuell suchen wir u.a. für folgende Tätigkeiten:
- Das Projekt ImPulSe. In diesem Projekt entwickeln wir in einem multidisziplinären Umfeld und mit internationalen Partner*innen innovative Supply Chain-Lösungen für Nebenerzeugnisse der Zitrusproduktion, basierend auf einer quantitativen Bewertung von Szenarien. Weitere Informationen finden Sie hier.
- Tutor:innen Software Skills. Unterstützen Sie Studierende mit Online- und Präsenztutorien! Sie erhalten von uns bewährte Kursunterlagen und kontinuierliche Betreuung. Infos hier.
Bewerbungen senden Sie bitte an so (at) uni-due.de. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung.
MSM Aktuelles:
UB|SchreibCamp21.08.25
- Werde Tutor:in oder Helfer:in in der O-Woche 2025 und verdiene einen Credit Point (ECTS) im E3-Bereich!19.08.25
- Operations Research TutorInnen für das WS 2025/26 gesucht19.08.25
- Endspurt – die dritte und damit letzte Umfrage unserer Studienreihe ist gestartet!14.08.25
- Änderungen im Bachelorstudiengang Wirtschaftspädagogik08.08.25
- Workshops des ABZ zur Vorbereitung auf Stipendienbewerbung05.08.25
- Eingrenzung zur Klausur "Grundlagen des Personalmanagements für interdisziplinäre Studiengänge" am 13.08.202531.07.25
GUIDE Start-up School23.07.25
Bewerbungsfrist für Auslandsstudium im Spring Term in Asien, Australien sowie Nord- und Südamerika endet am 31. Juli 202521.07.25
Anmeldung für das TOPSIM Seminar im WiSe 25/2621.07.25