Nachfolgend finden Sie eine Übersicht zu den wichtigsten Charakteristika des Masterstudiengangs in Wirtschaftspädagogik:
1. Studienabschluss
Master of Education in Wirtschaftspädagogik
2. Akkreditierung
AQAS, 24. November 2009
3. Studienbeginn
Zum Winter- oder Sommersemester.
4. Zulassungsvoraussetzungen
Siehe Zulassungsvoraussetzungen
5. Zulassung
Bitte kontaktieren Sie Herrn Dr. Wanja von der Goltz, falls Sie sich für den Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik bewerben möchten. Für eine Vorabberatung zu Inhalten, Struktur und Berufsaussichten des Studiengangs können Sie Frau Verena Ulber am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik ansprechen.
6. Regelstudienzeit
4 Semester bzw. 2 Jahre
7. Studiensprache
deutsch, teilweise englisch
8. Studienbegleitende Praktika
Praxissemester an einer berufsbildenden Schule im Umfang von 24 Credits
9. Beschreibung des Studiengangs
Leitidee und Ziele des Masterstudiengangs:
Der Bachelor-/Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik ist von der Mercator School of Management (Fakultät für Betriebswirtschaftslehre) als Fortführung des erfolgreichen Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik (Abschluss: Diplom Handelslehrer/in) entwickelt worden. Leitidee des Studiums ist es in erster Linie, unseren Studierenden eine sowohl fachlich als auch persönlich anspruchsvolle Entwicklung zu ermöglichen. Dazu stellen wir ein attraktives Lehrangebot bereit, das sich durch hohe Qualität sowie fachliche Vielseitigkeit auszeichnet und einen engen Forschungsbezug aufweist. Wir bieten umfangreiche Vertiefungsmöglichkeiten, die den Studierenden ein auf ihre Berufs- oder Weiterbildungsplanung abgestimmtes Studium ermöglichen und darüber hinaus die Eigeninitiative unserer Studentinnen und Studenten fördern.
Ziel des Studiengangs ist die Vermittlung einer systematischen Orientierung sowie der inhaltlichen und methodischen Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik und ihrer Didaktik. Die Studierenden sollen Fachkenntnisse und Fähigkeiten erwerben, um in beruflichen Lehr- oder Managementfeldern die betriebswirtschaftlichen und volkswirtschaftlichen Zusammenhänge zu erkennen und nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten selbständig, problemorientiert und fachgebietsübergreifend zu bearbeiten und in schulischen sowie außerschulischen Bereichen zu vermitteln. Das Studium im Master Wirtschaftspädagogik soll vornehmlich auf Lehrtätigkeiten an berufsbildenden Schulen vorbereiten (für den Einstieg in den schulischen Vorbereitungsdienst – das Referendariat – sind darüber hinaus 52 Wochen berufspraktische Tätigkeit Voraussetzung).
Die Fachwissenschaft befasst sich mit der Analyse, Gestaltung und Führung eines Unternehmens sowie mit der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung. Mit Hilfe mathematischer Methoden werden Betriebskennzahlen (Rohstoffe, Betriebsmittel, Arbeitsabläufe, Verkaufsdaten u. Ä.) erfasst und Wirtschaftlichkeitsberechnungen zur rationellen Unternehmensführung erstellt. Anhand von gesamt- und weltwirtschaftlichen Kennziffern soll eine rationale Wirtschafts- und Globalisierungspolitik ermöglicht werden.
Neben den wissenschaftlichen Veranstaltungen haben die Studierenden ein Praxissemester zu absolvieren, in dem sie ihre im Bachelorstudium gemachten Lehrerfahrungen vertiefen und gezielt auf den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenden Schulen hinarbeiten.
Parallel hierzu haben die Studierenden die Möglichkeit, sich gemäß ihrer individuellen Berufswünsche und Neigungen in einzelnen Bereichen der Betriebswirtschaftslehre zu spezialisieren. Bei den Vertiefungen handelt es sich somit um Wahlpflichtbereiche, die eine gezielte Spezialisierung ermöglichen und somit den Grundstein für eine „kleine berufliche Fachrichtung“ mit entsprechender Lehrbefähigung bilden. Die kleine berufliche Fachrichtung einer speziellen Betriebswirtschaftslehre ergänzt im späteren Lehrberuf die „große berufliche Fachrichtung“ der Allgemeinen Wirtschaftswissenschaft.
Als spezielle Betriebswirtschaftslehre sind in Duisburg wählbar:
Aufbau des Masterstudiengangs:
Die ersten beiden Semester des Masterstudiengangs Wirtschaftspädagogik sind in größtem Umfang durch die zwei Module der betriebswirtschaftlichen Vertiefung/Profilierung gekennzeichnet, die durch jeweils zwei Veranstaltungen aus den Bereichen Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik flankiert werden. Das dritte Semester ist exklusiv für das schulische Praxissemester (24 Credits) und die damit verbundene Lehrveranstaltung zur Vorbereitung des Unterrichts für Schüler/innen mit Migationshintergrund vorgesehen. Im vierten Semester folgen drei weitere Veranstaltungen im Fach Wirtschaftspädagogik und die Anfertigung der Masterarbeit (18 Credits).
10. Prüfungen/ECTS-Credits
Es sind insgesamt 120 Credits zu erwerben, die sich wie folgt verteilen:
- BWL Vertiefungsbereich 42 Credits
- VWL 8 Credits
- Wirtschaftspädagogik 22 Credits
- Masterthesis 18 Credits
- Praxissemester inkl. Deutschkurs 30 Credits
11. Tätigkeits-, Berufsfelder
Ziel des Masterstudienganges Wirtschaftspädagogik ist es, die Basis zu legen für eine spätere qualifizierte Lehrtätigkeit in der schulischen (und außerschulischen) kaufmännischen Aus- und Weiterbildung.
Siehe auch Informationssystem Studium und Arbeitsmarkt
12. Fachstudienberatung
Fachschaftsvertretung (Studierende)
LB 119A, Tel. 0203 379 2979
Sprechstunden: s. Aushang und nach Vereinbarung per E-Mail
fsr-wipaed(at)uni-due.de
Fachstudienberatung (durch Lehrende)
Verena Ulber
LB 316, Tel.: 0203 379 2362
Sprechzeiten: nach Vereinbarung
verena.ulber(at)uni-due.de
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